miércoles, 11 de septiembre de 2013

Nación mapuche a los 40 años del Golpe de Estado en Chile

Hoy se cumple 40 años del golpe de Chile, producto de la CIA norteamericana que instauro dictaduras en toda latinoamerica para que no se produzca otro caso, como el caso cubano.
Al igual que en millones de chilenos los tres años de gobierno de la Unidad Popular despertaron en el pueblo mapuche aspiraciones de bienestar y esperanza. En circunstancias históricas muy especiales, convergieron dos objetivos históricos, el de la Nación Mapuche y el de los sectores progresistas de la nación chilena. Mapuche y chilenos sufrieron las consecuencias de una promesa aplastada una madrugada de septiembre del año 1973.


Golpe de Estado
 Al igual que en millones de chilenos los tres años de gobierno de la Unidad Popular despertaron en el pueblo mapuche aspiraciones de bienestar y esperanza. En circunstancias históricas muy especiales, convergieron dos objetivos históricos, el de la Nación Mapuche y el de los sectores progresistas de la nación chilena. Mapuche y chilenos sufrieron las consecuencias de una promesa aplastada una madrugada de septiembre del año 1973.
Reflexionar sobre la dictadura que se instaura en septiembre; 1973 nos lleva revivir la historia mapuche. Y por aquellos que no están nos corresponde contar sus historias, los detalles de sus días.
Las promesas de la revolución de esos tiempos era un camino a recorrer y miles de voluntades se sumaron, hermanados por la esperanza. Chile era y es un país sometido al capitalismo depredador y excluyente. Tal como es, y estaba; Chile no es un proyecto de país aceptable.
Aquellos revolucionarios no estaban equivocados. Nuestros hermanos y hermanas mapuche asumieron la causa de hacer una revolución y dar pasos hacia el socialismo, se trataba de cambiar la sociedad chilena; era lo que había que hacer. La nación mapuche iniciaba su batalla para vencer el colonialismo, para transitar por un país humano y justo. A ese proyecto, se sumó esa generación de comuner@s mapuche revolucionarios. Llegaron convencidos que era ese el camino, que la alternativa revolucionaria tenía su espacio en la nación mapuche. Entre consignas aguerridas y tanta esperanza, todo era fundamental y trascendente y así una causa justa forjó un ciclo más de historia mapuche.
Al advenimiento de los años 70, la lucha reivindicativa tomó fuerza y los partidos de izquierda chilena buscaban clientela electoral y fuerza social revolucionaria para su proyecto político. La diversidad de los derechos sociales, culturales y políticos del pueblo mapuche, nunca estuvieron presentes en ningún programa de los partidos de la izquierda chilena de aquella época. Todo ello expresaba la ausencia de acuerdos básicos para enfrentar este nuevo ciclo.
La Unidad Popular implementó un programa especial de educación para la juventud campesina y mapuche. Se entregaron becas de estudios que costeaban matrículas, materiales de estudio, hospedaje y alimentación para estudiantes de la enseñanza media y universitaria. En 1973, fueron beneficiarios 10.230 estudiantes campesinos y mapuche.
El presidente Salvador Allende continuó el proceso de reforma agraria usando la Ley de Reforma Agraria promulgada en 1967 por el gobierno Demócrata Cristiano de Eduardo Frei. Mediante la aplicación de esta ley, hasta 1973 fueron expropiados 4.401 latifundios y las reservas indígenas mapuche recuperaron 30.000 hectáreas de tierra. En septiembre de 1972, se promulgó una Nueva Ley Indígena que –a pesar de su corta duración- fue un efectivo instrumento para resolver los litigios por usurpación de tierras a los mapuche.
Durante el período 1970-73; la Unidad Popular, transfirió a las comunidades mapuches; 30.000 hectáreas de tierra, sin embargo la acción directa de las corridas de cercos en las provincias de Malleco, Arauco, Cautín y Valdivia logró recuperar más de 70.000 hectáreas de tierra usurpada por los terratenientes. Todo un tiempo de hombres y mujeres mapuche visionarios convencidos de que era posible aunar fuerza, valentía y trascendencia fueron los que llevaron adelante la iniciativa de las corridas de cercos. Una vez más quedaba demostrado que la nación mapuche no estaba rendida. La consigna era: ¡Tierra o muerte!, ¡Nadie nos trancará el paso! 
La primera corrida de cerco, se realizó en Cautín el 15 de mayo de 1970 por la comunidad Mañío Manzanal (Comunidad Quinchavil-Santibáñez). Después de dos meses de ocupación y juicio, el Tribunal de Justicia falló a favor de los comuneros mapuche. La autoría de la corrida de cerco le corresponde al lonko Luis Quinchavil, que antes de llevar a cabo la acción, expresó hay que recuperar las tierras usurpadas corriendo los cercos a sus límites originales. Desde esta primera corrida de cercos nace la modalidad que se repetirá en todas las sucesivas acciones; desalambrar, sacar las estacas y correrlas a los límites establecidos por el Título de Merced de Tierras. El 8 de septiembre de 1970 de manera simultánea se realizan diez corridas de cerco y en el curso de los meses posteriores se ejecutan cientos de corridas de cercos. La consigna de las comunidades mapuche es: La lucha nos da lo que la ley nos niega. 
El 11 de septiembre de 1973 da inicio a una guerra interna que divide a los chilenos; Chile deja de ser el hogar de todos los seres humanos, la mitad de la población del país es despojada de sus derechos más elementales. Las organizaciones mapuche son prohibidas y puestas fuera de la ley. Las víctimas de la nación mapuche -ejecutados políticos- llegan alrededor de 300 y aproximadamente 50 detenidos desaparecidos. El número de los que sufrieron cárcel y tortura es desconocido.
La reforma agraria de la Unidad Popular resultó en la expropiación de 10 millones de hectáreas. La contra reforma agraria de los militares devolvió seis millones de hectáreas a sus antiguos dueños. La Corporación de Reforma Agraria remató al mejor postor tres millones hectáreas y alrededor de un millón hectáreas se repartieron entre los organismos estatales; Corporación Nacional Forestal y Fuerzas Armadas de Chile.
Los Centros Culturales Mapuche 
Para todos los gobiernos de Chile la cuestión mapuche, es tema de Estado. En 1978 existían en Chile 2.216 comunidades mapuche con una superficie alrededor de 250.000 hectáreas. Los militares chilenos -por razón de Estado- se proponen introducir reformas a la Ley Indígena 17.729 para terminar de una vez por todas con el problema indígena, según propia definición.
Antes de la promulgación de la Nueva Ley Indígena, el Instituto Indígena del obispado católico de Temuco tuvo acceso al texto de la nueva Ley, que hace llegar a dirigentes mapuche. Es así que el 12 de septiembre de 1978, en representación las Comunidades Indígenas de la IX y X Región se reúnen 155 dirigentes mapuche para discutir el proyecto de Ley 2.568. En ese mismo año por iniciativa de Melillan Painemal se inicia la creación de los Centros Culturales Mapuche con el objetivo de promover la cultura y la organización mapuche. En 1978, en 900 de las 2.216 comunidades mapuche se crearon Centros Culturales Mapuche.
El 23 de Marzo de 1979 se promulga la Ley 2.568 que liquida el derecho de propiedad colectiva de las reservas indígenas. Ese mismo año, el Instituto de Desarrollo Agropecuario comienza la división de las tierras; la privatización de las reservas indígenas. Los Centros Culturales Mapuche resistieron oponiéndose a la aplicación de ley indígena de la dictadura. En aquella oportunidad Melillan Painemal destacaba que Los Centros Culturales fueron la expresión de, Como pueblo que nuevamente comenzábamos a levantar cabeza. Así se cierra e inicia un nuevo ciclo en la larga lucha de la nación mapuche.
Muchas son las explicaciones para entender lo que pasó posteriormente en Chile. Para la nación mapuche los 40 años del Golpe de Estado en Chile se resumen en las palabras de nuestro peñi Moisés Huentelaf (asesinado en 1971); nada ha cambiado tampoco en las tierras de Lautaro, donde la dignidad mantiene por siglos la demanda de la tierra justa y en nuestra memoria….
Jorge Calbucura
Domingo Paine

Centro de Documentación Mapuche, Ñuke Mapu
Victor M. Gavilan 
Comite de Apoyo al Pueblo Mapuche.
Calgary. Canadá
Miguel Utreras

Center for Innovative Development, Noruega
Oscar Loncochino
Carlos Contreras Painemal
11 Septiembre, 2013



jueves, 5 de septiembre de 2013

La Mariátegui – LISTA 11 en FILO!

Plataforma de la La Mariátegui  LISTA 11
   1- Editorial.    2- Qué se vota.    3- Quienes somos.   4- Algunas cuestiones que venimos trabajando.   5- Algunas ideas y propuestas.   6- Sobre la sucesión decanal.   7- Nuestros candidatos.   8- Recomendaciones para los que están terminando la carrera.  9- Rematriculación: prórroga.   10- Charlas en septiembre.   11- Finales de septiembre y prórroga.

1- Editorial
VEMOS EN FORMA CRECIENTE la mercantilización de la universidad, su compromiso con intereses particulares y el avance inexorable del modelo de la Ley de Educación Superior menemista mediante la acreditación. Y nos encontramos que nuestra facultad no escapa a todo esto.
El actual decano (Trinchero, 2006-2013) expresa una fracción de la anterior gestión (Schuster, 2002–2005, surgida de la movilización de los claustros contra la administración aliancista). Trinchero asumió con grandes promesas, pero tras algunos logros (doctorado gratuito) volvieron las medidas de ajuste: recortes en las becas de apuntes, acoso a las cátedras paralelas, ajuste en la planta docente, abandono de los reclamos de los ad-honorem, contratación de personal de seguridad, acuerdos políticos con la Concordancia Radical-Macrista en el Rectorado, promoción de “clientes” electorales en cargos de gestión o nuevos cargos inútiles, primacía de los argumentos tecnicistas para ocultar las decisiones políticas elitistas o ajustadoras, etc. Se mantiene un discurso progresista que se ampara en el riesgo de un posible retorno de la derecha para justificar sus retrocesos, concesiones, continuidades y el avance sobre conquistas históricas del estudiantado. Sin embargo, es la vieja derecha profesoral la que espera confiada que el «trabajo sucio» del trincherismo allane el camino a una restauración. Y eso se expresa en las dos candidatas trincheristas que ahora se disputan el sillón decanal: la actual secretaria académica Graciela Morgade (Cs. Educación, ex funcionaria aliancista nefasta) y la reciente ex vicedecana Leonor Acuña (Letras, ligada a los sectores mas conservadores de la facultad). 
En el ámbito estudiantil, La Juntada (presidencia CEFyL y mayoría estudiantil en Consejo Directivo, referenciados a nivel nacional con Claudio Lozano – Marea Popular) resulta impotente ante esta situación, limitándose a la abstención con una actitud negociadora hacia el decanato que desinfla la respuesta estudiantil. Trasca, ahora tomaron partido en la interna trincherista del lado de Acuña. Por su parte, las agrupaciones kirchneristas eluden los problemas particulares de la facultad y solo resaltan las medidas del gobierno nacional, sin denunciar los acuerdos de Trinchero con los macristas y radicales del rectorado e incluso haciendo de testaferros del decano al presentar sus medidas de ajuste como si fueran iniciativas de los estudiantes (como ocurrió con la eliminación de las becas de apuntes SEUBE-CEFyL), y se alinean acríticamente detrás de la tecnócrata Morgade como candidata a decana. Finalmente, el frente de partidos de infantoizquierda, que ahora es la minoría estudiantil en el Consejo, no supo en su momento (cuando tenían el CEFyL y los 4 consejeros) construir una resistencia potente que incluya a otros sectores, y más bien se preocuparon por hacer grandes denuncias y diferenciarse de otras posiciones opositoras que no son adictas a sus partidos.
Desde la Secretaría de Enseñanza y Problemática Estudiantil del CEFyL, La Mariátegui ha trabajado trabajado permanentemente en la atención de las dificultades y reclamos diarios de los estudiantes: del censo/rematriculación y los conflictos en los finales a la discusión sobre la acreditación de las carreras, desde la difusión de información básica para las inscripciones hasta el problema de la inserción laboral en la docencia, etc. Pero este trabajo cotidiano lo vemos como parte de una acción tendiente a forjar la unidad en la diversidad para resistir y pensar una universidad alternativa, recreando los espacios de participación colectiva y de autogestión. Ante este panorama, y en base a nuestra labor cotidiana, nos presentamos en las elecciones de Centro de Estudiantes y de consejeros directivos en forma independiente.
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2- Qué se vota en Puán.
- CONSEJO DIRECTIVO (ELECCIÓN OBLIGATORIA)
Es el órgano de gobierno de la Facultad. Se compone de 8 profesores con mandato por cuatro años, 4 graduados y 4 estudiantes con mandato por dos años. Ellos eligen a Decano y Vicedecano de la facultad, y también a los Consejeros Superiores de la UBA (5 por cada claustro, a los que se suman los 13 decanos de las facultades). La Asamblea Universitaria reúne a los Consejos Directivos de las 13 facultades, los consejeros superiores y los decanos, y todos ellos son los que eligen al Rector de la UBA. Entonces, este año se renuevan todos los cargos (Consejo Directivo, Consejo Superior, decano, rector) pero la comunidad universitaria solo vota directamente a los consejeros de cada facultad y su claustro.
Tanto por su composición como por su funcionamiento, el Consejo Directivo es sumamente burocrático y elitista. Durante los 8 años de trincherismo el CD estuvo totalmente subordinado al decanato. La mayoría estudiantil (3 consejeros) pertenecen a La Juntada, la minoría (un consejero) corresponde al PO-PTS. Desde La Mariátegui – Lista 11 discrepamos con la política impotente y testimonial de los actuales consejeros. Por tal motivo nos presentamos a elecciones a partir de nuestro trabajo cotidiano sobre los problemas –grandes y pequeños- que atraviesan nuestra vida como estudiantes (abajo pegamos nuestra plataforma).
- CENTRO DE ESTUDIANTES (ELECCIÓN OPTATIVA)
Se supone que es el órgano gremial de todos los estudiantes, con una Comisión Directiva (presidencia, secretaría general  y 13 secretarías/vocalías) proporcional a los votos que cada lista obtiene. La Asamblea General es el órgano máximo.
Desde La Mariátegui – Lista 11 participamos del Centro coordinando la Secretaría de Enseñanza y Problemática Estudiantil, procurando atender diversos aspectos de la vida estudiantil y sentando posición sobre los temas centrales de la política universitaria.
- FECHAS Y HORARIOS DE VOTACIÓN…
Tradicionalmente estas elecciones se realizaban entre octubre y noviembre, y con un horario mas extendido. Las autoridades fueron cambiando eso. Ahora se votará del 2 al 6 de septiembre, desde las 11 hs hasta las 21 hs (salvo el viernes que es hasta las 20 hs). Se vota con libreta o DNI.Las mesas serán por inicial de apellido, sin distinción de carrera (padrón general de facultad). En los mismos días se vota también CEFyL en urnas separadas pero cercanas. Los padrones se pueden consultar en www.filo.uba.ar, apretas en NOTICIAS y luego vas al archivo al final de la pantalla.

3- ¿Quiénes Somos?  
Un conjunto de estudiantes y graduados que creemos que las diversas problemáticas (académicas, intelectuales, gremiales, políticas) que nos convocan en nuestra “vida universitaria” no pueden ser concebidas ni transformadas de manera individual, aislada. Percibimos que hay demasiado por reflexionar y hacer, y no estamos dispuestos a que otros lo hagan por nosotros. Somos un colectivo o agrupación autónoma que con alegría, pasión y creatividad apostamos a construir día a día una Universidad distinta (con otras relaciones, otros saberes, otras prácticas, otros sujetos). Y así somos el conjunto de nuestro propio andar: una amalgama de ideas, proyectos y prácticas transformadoras, un espacio abierto y potente de acción y discusión, una forma específica –crítica y colectiva- de ser y actuar dentro (y fuera) de la Facultad, un cuerpo o sujeto colectivo cuyas experiencias compartidas, cuyos proyectos son posibles, justamente, porque entre todos somos mucho más fuertes que la suma de cada uno de nosotros.
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4-  ALGUNAS CUESTIONES QUE VENIMOS TRABAJANDO…
Ingreso a docencia e investigación: Creemos que el Centro de Estudiantes debe desarrollar una política hacia la inserción profesional de los estudiantes, y los representantes estudiantiles deben impulsar en el Consejo Directivo de la Facultad las medidas necesarias para mejorar nuestra inserción laboral. Por eso, hace ya unos años que venimos organizando con un conjunto de egresados y gremios docentes un ciclo de charlas de orientación para la inserción laboral en docencia pública y privada de Capital y Provincia, y también de ingreso a la investigación: posgrado, becas, Conicet, Agencia, institutos, etc.
Materiales para la supervivencia estudiantil:  Elaboramos distintas guías o instructivos con recomendaciones para distintos aspectos de nuestra vida estudiantil, desde el ingreso a las carreras y sus trámites hasta la inserción laboral profesional en la docencia y la investigación, la modalidad de la rematriculación obligatoria, las dificultades con el sistema SUIGA para la inscripción, la solicitud de prórrogas en la vigencia de cursadas, la tramitación del título y otras instancias, además de acompañar varios reclamos puntuales de estudiantes; procuramos socializar la información a través del envío de mails con cierta periodicidad.
Frenemos la N.E.S. porteña:  Denunciamos el prePROyecto macrista para la Nueva Escuela Secundaria que impulsa el gobierno nacional, que implicaría recortar la enseñanza de Historia, Filosofía, Geografía, Biología, Formación Cívica y otras asignaturas. Sacamos materiales de análisis (buscalo en nuestra mesa o escribinos) y presentamos una declaración al respecto ante el Depto. de Historia. Participamos de jornadas impulsadas por docentes de escuela media y realizaremos una actividad en Púan en septiembre, consultanos.
Prórroga para finales, seminarios e idiomas:  Solicitamos y fundamentamos varias prórrogas para el vencimiento de cursadas. Aunque el Consejo Directivo se negó a otorgar prórrogas generales (para todos), se aceptaron presentaciones individuales. Sufrimos el ataque de las autoridades por difundir la información que no circula sobre plazos para pedir prórrogas. Ahora estamos trabajando la prórroga del 1° cuatr. 2009 (venció en julio 2013) así que podés solicitarla. Escribinos.
Trámite de título:  Dura casi 2 años. Propusimos iniciar reclamos legales y participamos de la Comisión de Graduadxs con Título en
Trámite que en 2012 realizó una presentación al Consejo Directivo, reuniones con autoridades, modelos de carta para pronto despacho y Defensoría del Pueblo, boletín informativo, volanteo en las juras (para horror de las autoridades). Invitamos a todos a sumarse. También editamos una guía para los que están llegando al final de la carrera, con recomendaciones para facilitar los trámites necesarios (consultanos).
Certificaciones de Estudio:  Hace tiempo que reclamamos esto y que Morgade y los consejeros se hacen los desentendidos. Los problemas frecuentes con los analíticos son: incorrecta mención de títulos (“profesorado” en vez de “profesor en enseñanza media y superior”), la frase “sujeto a verificación en actas”, el porcentaje, etc.  Todo eso nos desfavorece a la hora de buscar horas en escuelas. Desde el año pasado hay mayor demora que lo habitual para tramitar analíticos y muchas veces no aparece todo lo que uno aprobó. Esto perjudicó a quienes tienen el 50 y pico % de la carrera pero en el analítico le registran menos del 50: no pudieron anotarse a listados docentes. Por otra parte, si pedis un analítico verificá que figuren todas las materias dado que con el nuevo sistema hay problemas de materias que no aparecen.
Nuevo reglamento de cursada:  Hace unos años presentamos una propuesta de reforma integral del reglamento de cursada y calificaciones (el actual es el de la dictadura), pero la facultad nunca quiso tratarlo. Fuimos logrando que se aprobaran cuestiones puntuales (reconocimiento de la nota obtenida en materias optativas cursadas en otras facultades, cambio de la modalidad de evaluación para estudiantes con discapacidad parcial o permanente, derogación de viejas restricciones para cursar materias de promoción directa, etc.). Aun queda pendiente: recuperatorio por calificación y no solo por ausencia al parcial, eliminar el carácter inapelable de la nota de final, la evaluación estudiantil de materias y otras cuestiones. Vamos a insistir con esto. Si queres podés escribirnos para trabajar en conjunto una nueva propuesta de reglamento.
Seminarios:  Si se te pasó la fecha de inscripción no hay forma de incorporarte (a diferencia de la materia, donde te anotás como libre en finales). Antes, si igual cursabas, el docente te incluía en el acta. Ahora dicen que «el sistema no lo permite». Proponemos que al final de la cursada se incorpore a quienes cursaron pero no se anotaron en término. El proyecto está cajoneado en Consejo Directivo hace tiempo.
Fuera Maldito Macri:  Creemos indispensable enfrentar el modelo privatista de la educación pública cuyo mayor exponente es Mauricio Macri. Por tal motivo apoyamos y difundimos las luchas de los gremios docentes y los estudiantes secundarios. También nos parece fundamental coordinar la lucha por la educación pública en la Ciudad con la lucha por la salud pública. En septiembre realizaremos una actividad sobre la salud y educación públicas bajo el régimen privatista de Macri.
Reclamos por restricciones con el SUIGA (inscripción a materias y finales):  Ya en marzo 2012 advertimos los riesgos de no reglamentar la aplicación del sistema informático SIU-Guaraní/SUIGA a las inscripciones, pero nuestro proyecto fue cajoneado y descartado por las autoridades y los consejeros estudiantiles de la Juntada (que sólo admitían alabanzas al nuevo sistema dado que “ya no hacemos la cola y ahora te anotás en pijamas desde tu casa”). En forma creciente, el nuevo sistema aplicó restricciones a numerosos estudiantes (no poder anotar una materia anotada pero no cursada en los últimos 4 años, no poder elegir otra cátedra o desdoblamiento de una misma materia para cursar o rendir libre, te descuenta las materias anuales de la cantidad de materias a anotar por cuatrimestre, etc.) y una vez resuelta la interna por la sucesión decanal se aplicará el sistema a la inscripción a comisiones de prácticos, volviendo imposible cursar a muchos estudiantes que sería virtualmente expulsados del sistema (trasca, ahora el Rectorado de la UBA comunicó que centralizará el control de correlatividades por el SIU). Acompañamos varios reclamos individuales que han tenido por respuesta de las autoridades evasivas sin sentido: el sistema es así y no hay nada que hacermiles de estudiantes no tuvieron problemas entonces lo tuyo no es un problema el reglamento no lo permite (pero nunca pueden decirnos en qué parte del reglamento dice eso). Volvimos a presentar un proyecto para reglamentar el sistema (esperemos que esta vez la Juntada no lo obstaculice) y realizamos una denuncia contra las autoridades de la facultad ante la Defensoría del Pueblo. Los que tuvieron inconvenientes con el sistema de inscripción, avisen lo sucedido así vamos sumando elementos para sostener el reclamo general.
Fechas para finales:  Recuperar el 3° llamado de julio (se dejó de ofertar hace unos años) y ubicarlo en otro momento del año. Permitiría acelerar la carrera. Otra opción: distribuir los 11 llamados (3 marzo, 1 mayo, 3 julio, 1 sept., 3 dic.) en cada mes. También reclamamos el derecho demesa especial con 3 asignaturas para recibirte (la facultad quiere aplicar sólo a la última).
La lucha del pueblo qom:  Venimos acompañando la lucha de la comunidad qom La Primavera (provincia de Formosa), cuyas tierras ancestrales fueron usurpadas por –entre otros- la Universidad Nacional de Formosa. Es uno de los tantos casos de complicidad académica con los intereses privados y diversos negociados (Banco Mundial, gobernadores provinciales, ONGs truchas, multinacionales, etc.)
Libros, materias y biblioteca:  Hay materias que incluyen publicaciones propias como lectura obligatoria y muchas veces no se pueden fotocopiar ni están en Biblioteca. Solicitamos que sólo se puedan incluir en el programa si hay ejemplares en Biblioteca (para lectura en sala y para domicilio). La facultad respondió con el habitual «se recomienda a los profesores…» pero insistiremos para que no dependa de la buena voluntad.
Cbc e ingresantes:  Organizamos charlas de orientación para los que ingresan a la carrera de modo que conozcan el funcionamiento de la facultad y las carreras, las posibilidades para la cursada, los derechos y reclamos estudiantiles. Una introducción básica para entender la facultad y luego plantearse transformarla.
Organización de Jornadas:  Participamos de la organización de las I° Jornadas Latinoamericanas de Historia, Trabajo, Movimientos Sociales  y Educación PopularV° Jornadas de Historia y Educación y I° Jornadas de Antropología y Educación Popular realizadas en Foz do Iguaçu (Brasil).  En octubre continúan las actividades en Luján, IMPA y en FFyL.
Acreditación de los Profesorados:  Resumiendo, el acuerdo de decanos en la ANFHE dispone que los profesorados de las carreras se separen de las licenciaturas y tengan una currícula por tercios (formación general, pedagógica y disciplinar) según el planteo de tecnócratas de Cs. de la Educación, para acreditar ante la CONEAU. A cambio, las autoridades obtienen fondos extras (PROHUM) que utilizan para clientelaje político. Estamos totalmente en contra del negociado de la acreditación (fijate nuestros materiales donde analizamos este proceso y la conformación de la CONEAU).
Paralela de Didáctica General:  Atendiendo a un viejo reclamo estudiantil, a la problemática de la formación docente y contra el proceso de acreditación de los profesorados, venimos trabajando en esto apelando a un conjunto de distintas disciplinas con la experiencia cotidiana de generaciones de egresados y estudiantes avanzados en la labor docente.
Gratuidad del laboratorio de idiomas para las carreras:  La facultad fijó equivalencia entre varios niveles del Laboratorio y los niveles de la carrera (res. CD 623/10), pero nada dice de la demanda de gratuidad, por lo que solicitamos gratuidad al menos de los niveles equivalentes. El proyecto está cajoneado en Consejo Directivo. También proponemos eliminar los cupos para cursar los idiomas y ampliar las certificaciones equivalentes.
Edición electrónica de tesis:  Otra propuesta que está cajoneada en el Consejo Directivo es la publicación electrónica en la página de la Biblioteca –previa autorización de los autores- de los textos completos de tesis de grado y posgrado.
Desarancelar el trámite de título:  Hace tiempo venimos pidiendo la eliminación de los aranceles (títulos y otros trámites) que según el Estatuto son “temporarios”. Cuestionamos la lógica oficial que considera a la educación como un «servicio» sujeto al cobro por prestaciones. En el caso del título (cuyo trámite demora casi dos años), el cobro de arancel resulta una verdadera estafa y la facultad tendría que devolver el importe a los egresados.
Charlas y conferencias:  Organizamos o co-organizamos distintas actividades: Presentación del libro Inventamos o Erramos sobre educación popular y lucha de clases con los autores y el pedagogo y abogado Martín Almada (el que descubrió los Archivos del Terror de la dictadura stronista y el Plan Cóndor), charla sobre la situación actual de Venezuela con Modesto Guerrero. Conferencias sobre indigenismo y movimiento indígena en América Latina con la mexicana Fabiola Escazága. Conferencia sobre el pensamiento de José Carlos Mariátegui con el peruano César Germaná.Charla por los 41 años de la masacre de Trelew. Proyección de Simón, hijo del pueblo, película sobre la vida y militancia de Simón Radowitzky, el que ajustició al genocida Ramón Falcón. Organización conjunta con los compañeros de Bandera Negra)   y numerosas actividades mas, muchas de ellas coorganizadas con distintas cátedras.
Becas de apuntes:  Resumiendo, la facultad implementó un nuevo sistema de becas que borra derechos adquiridos de los estudiantes, resultando una burla los montos aprobados y un negocio para el Santander Río (ver nuestro volante que explica todo el proceso). Pero esta turra acción decanal se favoreció de complicidades  -por acción o por omisión- dentro  del movimiento estudiantil.
Obviamente, los primeros responsables son el FUP: ellos presentaron oficialmente el proyecto decanal de la “asignación universal”. La Juntada aportó lo suyo: se abstuvo en el Consejo y comenzó a matizar sus críticas y a encontrar virtudes hipotéticas al nuevo sistema. Cuando el movimiento estudiantil -a pesar de estos lastres- pudo reaccionar, ya era demasiado tarde. Vemos entonces que la ofensiva decanal se beneficia de este movimiento estudiantil burocrático y con intereses ajenos a la realidad de los estudiantes.
En un segundo movimiento, este año las autoridades recortaron aún mas el malogrado sistema de becas derivando a las becas del PNBU (Ministerio de Educación) que tiene requisitos casi imposibles para los estudiantes de FFyL.
Sostenemos la necesidad de recuperar el anterior sistema de becas y también crear un nuevo sistema de ayuda económica en serio (sin la truchada del Santander). Esto implica disputar la redistribución de los ingresos propios de la facultad, que dejen de ser la caja chica del decanato y sus redes clientelares. Pero para eso hay que recuperar el CEFyL y la dignidad del movimiento estudiantil de nuestra facultad.

5- algunas ideas y propuestas
- Gratuidad del Laboratorio de Idiomas.
- Rentas para los docentes ad honorem.
- Impulsar seminarios y materias de verano.
- Apuntes y bar bajo gestión estudiantil directa.
- NO a los fondos de la megaminería contaminante.
- Publicación electrónica de las tesis de grado y posgrado.
- Promover cátedras paralelas, no solo meros desdoblamientos.
- Reducir la duración del trámite de título. Defensa de su validez.
- NO a la CONEAU, LES, ANFHE y la acreditación de las carreras.
- Nuevo reglamento de evaluación. Evaluación estudiantil de materias.
- Continuar con las charlas de ingreso a la docencia y la investigación.
- Restitución de las tierras a los qom que se apropió la Universidad de Formosa.
- Por la extensión del edificio hacia el fondo (aulas, comedor, guardería, consultorio médico, etc.).
- Fuera Macri y su cruzada contra la educación pública en la Capital. NO a su PROpuesta de NES.
- Por una cátedra paralela de Didáctica General. Que se contemple justificación laboral para las prácticas.
- Eliminación de las restricciones del sistema SUIGA para las inscripciones. No a los cupos para prácticos.
- Restablecimiento del sistema de becas de apuntes y creación de un sistema de ayuda económica en serio.
- Que se revea la confección de analíticos para que no nos rechacen en los listados de docencia de Provincia.

6- Gracielita Morgade (la versión impresa de nuestra plataforma incluye foto)
Es la que nos va a joder la vida en los próximos 4 años, la sucesora de Trinchero en el “sillón de Miguel Cané” (en el decanato).  Fue funcionaria del gobierno del “chupete asesino” De la Rua y debió renunciar por la firme protesta de estudiantes y padres en 2005. Es una tecnócrata que te caga con una sonrisa, impulsa la acreditación ante la Coneau y tiene el apoyo de la oligarquía profesoral, de los graduados arribistas y de los cándidos que aun creen en los cuentos de hadas del progresismo.
Basta ya de mal gobierno!!! Basta de consejeros cómplices y un CEFyL impotente!!!

7- Nuestros Candidatos: 
Al Consejo: Federico Amoretti (Historia), Fernando Yamashiro (Educación), Carla Gerber (Antropo), Leandro Guerrieri
(Artes), Carla Fernández (Biblio), Christian Zuñiga Fontenla (Edición), Nicolás Bocles (Letras), Nicolás Campo (Filo)
Al CEFyL: Heber Reinoso, Melisa Kovalskis, Marita Flores Espinoza, Erwin Hochbaum, Martín Viñes, Sebastián Zárate, Leandro Benítez, Alejandro Pérez Vacchini, Juan Peralta y otros mas.

8- Once recomendaciones para los que están terminando la carrera.
Desde La Mariátegui comentamos en otras oportunidades que el trámite del título demora cerca de dos años. Pero a eso se suma la demora para el inicio del trámite debido a la falta de información oficial sobre los requisitos y nuevas disposiciones de la UBA. Mientras preparás tus últimos finales podes adelantar estos requisitos para iniciar trámite al toque de recibirte. Si querés este material, escritos y te lo mandamos.

9- Rematriculación: prórroga
Finalmente salió la prórroga del plazo para realizarla, tal como veníamos solicitando: hasta el 15 de septiembre. Así que los que aun no la hicieron vayan entrando al sitio www.sip.rec.uba.ar para ver si no tienen problemas (si quieren un instructivo para hacer la rematriculación, nos escriben). Recuerden que hay que usar Google Chrome 12 o Explorer 7. Los que tienen problemas para realizarla, acérquense a ventanillas de Alumnos. Los que tienen problemas con generar una nueva contraseña para la rematriculación, vean de ingresarla en MAYÚSCULA que en varios casos el problema era eso. Los que están cursando para un título de grado pero también están cursando en posgrado, para hacer la rematriculación de posgrado pasen o llamen antes x Alumnos para que le den el alta y después se rematriculan en grado y posgrado. Recuerden que una vez realizada una rematriculación ya no permite volver a entrar.

10- Charlas en septiembre
Charla: “Las matanzas de Napalpí y Rincón Bomba. Estado argentino y pueblos originarios”
Viernes 13 de septiembre, 19 hs, aula 125. Con Valeria Mapelman, Marcelo Musante, Félix Díaz y otros. Se proyectará un corto.  A continuación de la charla se realizará una choripaneada de confraternidad en el patio, así que los invitamos a todos.
Organizan: La Mariátegui – Resistencia Qom – Cátedra Abierta de Estudios Americanistas.
                                Otras charlas (luego confirmamos las fechas):
- Charla “Educación y Salud públicas bajo el régimen del empresario Macri”
Con delegados docentes, talleristas del Borda, trabajadores de la salud, sindicatos.
- Charla “La lucha de los estudiantes chilenos contra el modelo privatista de la educación pública en Chile y Argentina” Con el Colectivo Diatriba (Chile) y estudiantes chilenos a ambos lados de la cordillera.

11-  Finales de septiembre
Inscripción: 2 y 3 de septiembre (materias), 4 y 5 de septiembre (Idiomas)
Mesas: 16 al 20 de septiembre
PRORROGAS: Ojo los que solicitaron prórrogas de lo vencido en julio que seguramente no podrán rendir en septiembre dado que la facultad no llega con los plazos de tramitación de prórrogas (es una argumentación circular: como ahora salieron con que los pedidos de prórroga hay que hacerlos después de vencida la materia -en agosto, para este caso- entonces no llegan con los trámites para el llamado posterior). La prórroga permitiría rendir en diciembre y marzo. Avisamos las novedades.

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Eso es todo, amigos…
La Mariátegui – LISTA 11
Agrupación “José Carlos Mariátegui” 
Secretaría de Enseñanza y Problemática Estudiantil, Cefyl
Facebook: AGRUPACION LA MARIATEGUI
Mesa: hall del primer piso
Alegre subversión y hostigamiento al gorilismo

martes, 3 de septiembre de 2013

Cuauhtémoc Cárdenas Solórzano

Propuesta de reforma energética.
Cuauhtémoc Cárdenas Solórzano([1])


Monumento a la Revolución
México, D. F., 19 de agosto del 2013

Estamos reunidos hoy para reafirmar nuestra convicción patriótica, revolucionaria y progresista, así como nuestra decisión de lucha, ante la amenaza oficial, entreguista y neoliberal, de reformas constitucionales y legales, con el claro objetivo de desplazar al Estado mexicano del control y manejo de su riqueza petrolera, puntal de su independencia económica.
 
Cuauhtémoc Cárdenas Solórzano


                                                                           Foto: EE Archivo - Credito:Notimex
El pasado día 12, el titular del Ejecutivo federal remitió al Congreso la iniciativa para reformar los artículos 27 y 28 de la Constitución, en sus párrafos sexto y cuarto respectivamente. A esto se reduce hasta ahora la propuesta de reforma energética del Ejecutivo, nada se dice de las adecuaciones necesarias de leyes secundarias que tendrían que llevarse a cabo de aprobarse esta iniciativa, la que no por reducida e incompleta deja de ser atentatoria contra la soberanía y el desenvolvimiento autónomo de la Nación.
         Al presentar esta propuesta y enviarla al Congreso, el Ejecutivo ha señalado que de aprobarse, se ofrecería a los usuarios electricidad a tarifas menos gravosas que las actuales, que se modificará el régimen fiscal al que se tiene sometido a Petróleos Mexicanos para hacerlo competitivo (¿frente a quién?, habría que preguntarse, pues los costos de exploración, producción y desarrollo de Pemex son actualmente menores que los de Statoil de Noruega, ExxonMobil de EEUU, ENI de Italia, Petrobras de Brasil, Chevron de EEUU, entre otros), que el organismo tendrá una nueva estructura administrativa con un gobierno corporativo, que tendrá mayor (no plena) autonomía de gestión (y nada se menciona de la autonomía presupuestal), que mejorará las condiciones de transparencia y rendición de cuentas (¿y por qué no desde ya?) y que en las compras y proyectos de Pemex habrá mayores contenidos nacionales. Con estos cambios, expresa el Ejecutivo, se logrará una mejor restitución de reservas, la producción de crudo se elevará a 3 millones de barriles diarios en 2018 y a 3.5 millones en 2025 y la de gas pasará de 5 700 millones de pies cúbicos diarios a 8 000 en 2018 y a 10 000 en 2025. Otros impulsores de la iniciativa oficial agregan a estas supuestas bondades, que se generará medio millón de nuevos empleos para 2018 y dos y medio millones más para 2025, que el gas natural doméstico resultará también más barato al consumidor y que la economía mexicana crecerá un punto porcentual más en 2018 y 2 más en 2025. Todos estos supuestos logros suenan a cuentas alegres y en el mejor de los casos a buenos deseos. No hay una cifra que los sustente, ni un análisis y proyecciones serias de la economía nacional en los próximos años, ni un estudio del desenvolvimiento de la industria petrolera internacional, ni menos la definición de una política petrolera integral que requiriera de esos montos de producción, de mayores o menores, en los horizontes de 2018 y 2025.
La propuesta de reforma del sector energético que ahora se presenta con una visión nacionalista y progresista, corresponde a la de un país que busca el rescate y ejercicio pleno de su soberanía (no una nación que día a día ceda soberanía y acreciente su dependencia), que cuente con una industria energética conductora del crecimiento económico y de la industrialización (no al servicio de intereses ajenos), con organismos operadores (en este caso Petróleos Mexicanos y Comisión Federal de Electricidad) saneados de corrupción, que operen con absoluta transparencia, eficiencia y eficacia.

                   Las reformas que se proponen se enmarcan en una política petrolera con los objetivos siguientes:
·         Prolongar lo más posible la vida de las reservas, satisfaciendo al mismo tiempo la demanda nacional de hidrocarburos.
·         Para obtener los mayores beneficios de los recursos naturales y frente a una perspectiva de autosuficiencia a corto plazo del cliente principal de las actuales exportaciones mexicanas de crudo, disminuir gradualmente, al ritmo más rápido posible, las exportaciones de este recurso, para transformarlo industrialmente en el país.
·         Desarrollar las cadenas productivas de la industria petrolera con el fin de agregar valor a los productos, generar empleos y estimular los desarrollos regionales.
·         Aumentar la capacidad de refinación: de inmediato en 600 mil barriles diarios (capacidad de refinación que podría estar disponible en 2017) e iniciar nuevas instalaciones, en 2017, con capacidad del orden de 300 barriles diarios más.
·         Fomentar nuevas inversiones privadas y públicas en la industria petroquímica y en la construcción de gasoductos.
·         Incrementar la exploración y reposición de reservas, como mínimo del 100% de los volúmenes extraídos y exportar sólo los volúmenes que excedan las necesidades internas y la propia reposición.
·         Crear estímulos para fomentar el uso de vehículos automotores que no utilicen combustibles con origen en los hidrocarburos: existen ya vehículos que utilizan baterías de hidrógeno y electricidad para su locomoción.
·         Un primer paso para disminuir el consumo de combustibles con origen en los hidrocarburos, debiera ser la obligación de adicionar etanol a las gasolinas en porcentajes de 10 a 15%, lo que no demanda cambios en los motores de combustión interna actuales.
         De manera concreta, nuestras iniciativas pretenden alcanzar los siguientes objetivos:
·         Conceder autonomía presupuestal y de gestión de Pemex y CFE.
o       Se otorga esta autonomía para ejercer los recursos aprobados en función del Plan de Negocios de Pemex y las necesidades energéticas del país. 
o       Sacar a Pemex y a la CFE del presupuesto federal y del control de la Secretaría de Hacienda a través de
§        Transformar a Pemex y a la CFE en empresas públicas; y
§        Un nuevo gobierno corporativo para Pemex.
·       Se reintegra verticalmente Pemex en una sola entidad, desapareciendo los organismos subsidiarios.
·         Reducir la carga fiscal de Pemex.
o       Se establece un nuevo régimen fiscal para Pemex que genere recursos adicionales para inversión productiva y para revertir la descapitalización a la que ha estado expuesto, permitiéndole así cumplir con sus objetivos.
·         Impulsar a la transición energética.
·         Apoyar al desarrollo e investigación tecnológica.
·         Fortalecer la arquitectura institucional de sector.